小学二年级新北师大版《课桌有多长教学》反思
发布网友
发布时间：2024-10-24 13:35
共1个回答
热心网友
时间：2024-10-30 13:45
1.熟练掌握100以内数的加减混合运算的方法，准确计算。
2.发展初步的估算以及解决简单实际问题的意识和能力。
3.培养学生熟练准确的计算能力，和认真、细心的计算习惯。
教学重点：熟练准确掌握100以内数的加减混合运算的方法，准确计算。
教学难点：掌握100以内数的加减混合运算的方法，熟练准确计算。
教具准备：投影仪
教学过程：
一、 出示8页主题图
1、观察主题图说图意。
2、说一说你发现了哪些数学信息？
3、讨论交流：怎样列式计算？为什么要这样算？
二、出示8页第二题
1、观察主题图说图意。
2、分析解决实际问题
（1）、说一说你发现了哪些数学信息？
（2）、给你100元，你想买哪两种玩具？还剩多少元？
（3）买哪两种玩具剩下的钱最多？剩下多少元？
（4）买哪几种玩具正好需要花100元？请你给出一个答案？
3、学生汇报、订正。
三、竖式计算
56+ 21– 18 = 39– 13 + 47=
96–34 – 35 = 57 +22 -45=
48+32-16 = 100 -69+ 25 =
四、总结
这节课你有哪些收获？
