大学英语等级考试计分体制
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发布时间：2024-10-24 11:38
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时间：2024-10-27 18:53
自2005年6月起，大学英语四、六级考试的原始成绩经过加权处理和等值转换，被转化为均值500、标准差70的常模正态分数。考试不再设及格线，考试成绩以成绩报告单的形式呈现。计算四、六级总分的公式基于考生的加权原始分数，其中X代表该分数，Mean表示常模平均值，SD是常模标准差。
四、六级的分数参照的是1987年全国重点大学万余名本科生的常模群体。2006年，考试委员会计划对常模进行首次修订。这种常模正态分数能够反映考生在常模群体中的相对位置。例如，四级450分的考生处于常模群体的24%位置，意味着他的英语水平高于24%的常模群体。
同样，六级500分的考生百分位在48%至57%之间，意味着他们的英语成绩至少优于48%的常模群体，但不会优于57%。单项报道分同样采用常模正态，如四级作文62分的考生，在相应的常模群体中排名在77%至86%之间，表明其英语写作水平高于77%的人。
六级听力报道分数100分的考生，则在常模群体中处于54%的位置，意味着他们的听力能力超过了54%的常模群体成员。
扩展资料
全国大学英语等级考试是教育部主管的一项全国性的教学考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务。 大学英语考试也是一项大规模标准化考试，在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求，是一个“标准关联的常模参照测验”。
