发布网友 发布时间:2024-10-19 07:22
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热心网友 时间:2024-10-21 01:17
从表面上看,这本书并不是一本历史著作,而更像纪录。它采取录音与线性记事的形式,从面孔和故事性入手,讲述了抗战时期*军队参加的比较有代表性的几次大会战,包括台儿庄战役、武汉会战、长沙会战、衡阳保卫战、常德保卫战、桂南会战、中原会战、滇缅远征军等等,以及有关战时濒临崩溃的中国经济、民生、外交关系等方面的内容,并将其与解说、评论融合在一起,详实悲壮地展示了当年*将领在正面战场惨烈抗敌、慷慨赴死的历史。与其它同类题材不同的是,该书把镜头集中于“情景”而非“观念情境”上,通过绘声绘色的战争描写和400多幅珍贵的文献资料图片,以及对中日双方幸存士兵的大量采访,极具现场感,让人阅读时热血沸腾。比如淞沪抗战中。湘军士兵在进入战地时都要对周围的人说:“来世再见”,桂军士兵光着膀子挺着刺刀与日军坦克“肉搏”,川军的一个师与日军激战仅存数百人……
生动的战争原貌,对那些英勇将士的描摹和纪念,幸存士兵们用眼睛拍摄下的血腥场面,蒋介石一个人洗澡时爆发出的长时间叫喊,这些人性化的细节赋予了那段历史灵魂,促成了个人的平面记忆在集体方阵中向立体记忆的转化,也符合知识分子们的观点:一本历史著作应该使它的读者产生渴望——求知的渴望,尤其是研究的渴望。
在还原*抗日形象的同时,本书也以传媒的客观视角,从“百团大战”、*对战死将士的赞美等方面,强调了*党在抗日战争中的巨大作用和浩然正气,宁愿舍生取义也要维护国家完整与尊严,体现了大劫难中的民族向心力。它不是对教科书的*,而是补充;它所建筑的“*八年抗日”,与以概括性名词代替想象和判断,使群众陷入唯名论概念体系的历史教材形成平行关系。