《羚羊木雕》教学设计模板

发布网友发布时间：2024-10-17 02:38

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热心网友时间：2024-10-17 03:20

家庭与学校生活是社会生活的重要部分。小说《羚羊木雕》讲述的是孩子们赠送礼物引发的家庭矛盾，展现了生活中的这一侧面。该文表达了作者鲜明的情感观：年幼的孩子们的心灵不能伤害；价值观则隐含了尊重是处理人际关系的关键。文章语言朴实，情节集中且富有起伏，巧妙运用插叙，结构紧凑，视角新颖，情节渲染与烘托手法突出故事矛盾和人物心理。这些写作亮点是学习的范本。

教学目的包括基础训练、良好阅读习惯的培养、记叙和描写方法的学习、品味含蓄语句及作者情感倾向的培养。教学重难点在于探究情感观与价值观。教学思路采用板块式，全课分为5个部分。教学课时安排为两教时。教学过程包含悟读、说读、品读、演读和探读等环节，旨在引导学生深入理解文本，增强阅读与表达能力。

教学第一教时，引导学生快速阅读并概要文章内容，通过圈点勾画和批注学习，掌握文章的叙述顺序与情节结构。第二教时，角色扮演式朗读，通过语言表达展现人物性格，深化对文章的理解。最后，通过讨论问题，促进学生对文章主题和作者意图的深入思考，同时培养解决问题的能力和批判性思维。

以上教学设计旨在通过多层次的阅读活动，帮助学生理解文本，提高阅读与写作能力，并培养其批判性思维和价值观。