教育与灌输的区别是什么?

发布网友发布时间：2024-09-24 05:31

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热心网友时间：2024-10-03 05:13

这几个概念的异同如下：
区别为：“教育”与“灌输”是不同的理念之下的两种不同的施教方式。前者是强调受教育者与外部环境中接受各种刺激为途径来学习；后者是强调受教育者是接受施教者直接传授来学习。那么，我们就可以从目的、手段、结果及伦理性等角度“教育”与“灌输”进行辨析：
首先“教育”与“灌输”都关注的是“教”与“学”，从教育学角度是研究“教什么”；如果从心理学的角度则需要研究“怎么学”。人类进入脑科学研究时代，又从生物学角度对教育提出了这样的解释“教育是将外部刺激进行管理、保管、提升学习欲望的过程”。由此可见，教育者在施教过程中，首先是根据自己的目的来选择内容，再通过不同的手段达到结果。而目的、内容的确定和选择首先是受教育者自身情感、道德影响。这里还要从伦理角度来加以补充，“教育”还是“灌输”都是希望受教育者达到是影响思想、观念、知识、情操等相关意识的精神世界和心理状态的变化。那么伦理中的善恶判断标准这一精神层面，也是影响结果的重要的因素之一。如：我们培养的人才应该是“做真正对人类有价值的事”，如：怎样看待过去的“火药”发明和今天的“克隆”技术。如果以正确的道德伦理为前提，尊重人类认识和改造客观世界的规律，选择内容来确定教育手段，这里的灌输就是一种方式。我们不能一提起灌输就把它和“填鸭式”教育混为一谈。灌输在特定需要的情况下是能够发挥其特有的作用的。如：思想品德、观念等。因此，是在一种适宜的环境下，能够给予受教育者一种影响，能够对人类认识和改造客观世界及自身的积极的影响。具备自我反思、自我学习、自我管理的生存和发展的能力，就是好的教育。
相同点：都是由教育者对受教育者给予的影响（信息刺激）的过程。两者都会促使他人观念与思想产生变化、知识技能得到提高。
联系：通俗的解释为：“灌中有教”“输中有育”。