中班教案小鱼睡在哪里?

发布网友发布时间：2024-06-20 03:23

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热心网友时间：2024-06-20 03:34

关于小鱼睡在哪里中班教案如下：

活动目标：学习朗诵诗歌，初步感受诗歌的意境美。尝试仿编诗歌中的句子。了解动物不同的生存环、培养幼儿爱护动物保护环境的意识。

重、难点：理解诗歌，学习朗诵诗歌。尝试仿编诗句。活动准备：PPT图片背景音乐活动过程：看一看说一说找一找

请小朋友观察图片师：在一个美丽又宁静的夜晚，有几只可爱的小动物迷路了。看一看，说一说图片上都有哪些小动物（狐狸、小狗、松鼠、老鼠）帮小动物找家。师总结句子：狐狸的家在洞里；小狗的家在窝里；松鼠的家在树洞；老鼠的家在地洞。

欣赏诗歌学说诗句出示图片“小鱼”小鱼的家在哪里？（河水里）那小鱼睡在哪里呢？引出诗歌，幼儿欣赏，老师朗诵。

诗歌中说狐狸的脚印通向哪里？（洞里）学说诗句：狐狸的脚印通向洞里小狗的脚印通向哪里？（窝里）学说诗句：小狗的脚印通向窝里

松鼠的脚印通向哪里？（树洞）学说诗句：松鼠的脚印通向树洞老鼠的脚印通向哪里？（地洞）学说诗句：老鼠的脚印通向地洞

为什么诗歌中说“小鱼的脚印哪儿也没有呢？学习朗诵诗歌提出朗诵要求请小朋友跟着老师一起来朗诵诗歌老师轻声、小朋友声音洪亮的朗诵诗歌

小朋友如果能用像百灵鸟一样动听的声音来朗诵诗歌就更棒了。（请个别幼儿领诵）全体起立，拉个圆圈朗诵一遍。

仿编诗句完整朗诵想一想，除了诗歌中的小动物，还想到了那些小动物。请幼儿说一说，小动物的家在哪里，仿照诗歌的句子说一说出示“熊猫”图片请幼儿模仿诗歌句子说一说

完整朗诵诗歌，把小朋友想到的小动物也加到诗歌中。培养幼儿爱护动物、保护环境的意识请幼儿观察清澈河水和污染河水的对比图；被砍伐的树木的图片

请幼儿说一说自己应该怎样做才能让小动物不会失去家。师总结：我们要珍惜爱护小动物，保护好生活环境。只有这样，小动物才能快乐的生活在一起。活动延伸你们瞧，小动物在美丽的大自然中生活的多愉快啊，让我们一起快乐的舞蹈吧。