日本曾经顶礼膜拜中国的科举制,那日本为什么弃用“科举制”?

发布网友发布时间：2024-05-15 12:23

共5个回答

热心网友时间：2024-06-01 00:10

日本没有效仿中国的科技制，主要原因有三个——政治环境不允许，经济环境不允许，以及文化环境不允许！

政治环境不允许：

日本选择官员或者选择人才，主要是通过自下而上的民意型竞选，对于西方的资本主义也就是美国的民主思想，而在我国，古代的选拔和人才任用主要是从上到下由官员大力所推荐而选拔。以至就是在这种状态下，逐步走向了法律的边缘而形成。是最主要的就是摆脱了监察制的弊端，同时应用到了各个县市。成了一种普遍的选举制度。605年时，隋炀帝正式设置了进士科，也就是对科举制的进一步完善！但是日本则不同，日本在严苛的政治限制下，科举制不可能被实行！

经济环境不允许：

不能学主要是指日本在明治维新前根本没有任何的经济实力和经济能力去效仿科技，只因为效仿科技，日前提示本国经济强盛的情况下，才可以因为经济强盛才能够给人才和选官方面赋予更多的待遇和保障。是从经济方面来说，日本也没有能力去实行科举制，更别提将科举制发展壮大了……

文化环境不允许：

在明治维新前的文化环境可以说是非常的乱，主要体现在日本当地的歌剧院，当地的歌剧院由于被恐怖动乱分子所影响，依然人心恐慌。直接导致结果就是社会恐慌，社会恐慌再直接导致的结果就是文化环境越来越差，因此当时的日本你根本看不到能够开门儿的剧院，或者说是在夜晚的街上，你能够看到特别透亮的灯光！这种社会和文化都极度险恶的时代，科举制根本就没有实行的文化土壤！

热心网友时间：2024-06-01 00:10

因为日本的政治环境、经理环境和文化环境都没有给科举制提供良好的土壤，所以被废除。

热心网友时间：2024-06-01 00:14

说明小日本知道创新，改革，而当时的清政府只知道遵循旧制，闭关自守，造成国家落后挨打，百姓水深火热。

热心网友时间：2024-06-01 00:06

日本的环境并不适合科举制度的发展，而且它的经济环境也不允许科举制度的发展。

热心网友时间：2024-06-01 00:12

科举制是为了维护统治阶级利益为目的，但是其变相的推广了全民教育。促进了生产力的提高。科举制是在封建社会下的产物，今天的日本比过去任何时代都更加重视教育，科举制显然已经落后。中国的教育制度也还是有很多不足的，不只是软件还有硬件都有差距。
中国需要尽快的加强教育改革，促进全民教育，否则教育会影响生产力发展。