简述学前教育机构心理环境的一般要求
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发布时间：2024-05-14 20:01
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时间：2024-05-31 02:45
1）从宏观看，教师与幼儿、园长与教师、教师与家长之间的关系是平等的社会成员关系。
2）从中观看，幼儿有受教师、家长教育和保护的权利，教师与家长、园长与教师之间是平等的合作关系。
3）从微观看，教师与幼儿之间是动态的、多样化的的关系，其角色随活动的变化而变化；教师与家长、园长与教师之间是互相合作的关系。
4)从本质上说,幼儿园的心理环境应该是自由的。
