写作文校园是首歌

发布网友 发布时间：2024-05-14 17:47

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热心网友 时间：20小时前

在我成长的道路上有一首华丽多彩的校园之歌，它集纳了我种种情感令人难忘，而让我想用最真切的声音引亢高歌。

记得刚入预备年级，我们的脸上还未脱去童年的稚气，挂着一张灿烂无比、纯洁无邪的笑容。在难免的磕磕碰碰中，我们逐渐相识相交，建立了一个温馨的班级。一贯不擅长交流的我来到这个完全陌生的环境更是不敢开口，而内心又是多么期待与人交友。如今我还清晰地记得当初我与同桌第一次自我介绍时的窘状。那次同桌主动地与我打招呼：“嗨，你好啊，我叫琪，你呢？”我听了心里十分激动，可是害羞的我紧张得涨红了脸，却仍紧闭着嘴，脑子里一片空白，不知该如何是好。最终是同桌极大的耐心和充满友善的眼神给了我勇气和信心，让我按捺住激动与胆怯的心情，调整好情绪，与她进行了一番简单的自我介绍。那年，这首校园之歌的旋律神秘而又夹杂着一丝的羞涩。

这首歌还在延续。转眼到了初一，经过一年的认识与交往，大家不再陌生，都摘下了神秘的面纱，露出了真实的自我，关系也越来越亲近，相互之间开开玩笑也成了我们学习之余的娱乐。我与琪成了知心朋友，虽然免不了会产生分歧，但更多的是会心的眼神与默契的言语，我们不爱扎堆在热闹的场合中，总会靠在一起走在校园安静的小路上，倾听着彼此诉说各自的欢乐与烦恼，享受着校园花草的芳香。而整个班级也时刻充满着欢笑，再无生机的课也会有同学想方设法变得活跃。科学课播放火箭升空的视频时，一句“奥特曼升空！”可以迅速点燃同学的精神，使原本死气沉沉的气氛变得热闹起来。那年，这首校园之歌的旋律变得柔和舒缓，又时刻充满青春活力。

转眼又是一年，如今中考的大旗在向我们挥舞，大家都为了在中考时蜕变而忙碌着，言谈举止间多了一份思考与成熟。逐渐增多的作业使时间变得越发紧迫，朋友之间畅谈的时间被一再浓缩，但友谊却不曾减弱。因为，我们彼此都更加珍惜这份友情。我一改以前暴躁缺乏耐心的脾气，对同学多了一份包容和理解，与同学间更多了一份微笑和欢乐。大家心里都明白还能继续相处的时间只有短短的一年多，之后大家将会各奔东西。同学也深知时光如梭，一年的时间很快就会过去，此刻这首校园之歌的旋律加快了速度，告诉我们时间的飞逝，每一个音符间也都透露出离别前的珍惜之情。

是啊，校园生活中的点点滴滴，喜怒哀乐，奏响了这首成长之歌。这首歌烙印着我们曾经走过的美好岁月，见证了我们曾经拥有的青春年华，它将作为珍贵的回忆永远印在心中，而歌声时刻回荡在我的脑海中……

校园留给我一首歌，一首清脆悦耳的歌。

上课了，数学老师走进了教师，脚下发出“塔塔”的声音，仿佛是在给我们敲响警钟——今天是试卷分析。“现在开始公布成绩！”男老师浑厚的男高音使我不禁打了个寒颤。

第一名……第二名……第三名……咦？我好像听见了个熟悉的名字……啊！那不是我吗？我竟然是第三名？要知道，我数学可是最差的科目啊！当老师重复报了三遍我的名字时，我确定是我。我小跑着上了讲台，一个鲜红的90分映入我的眼帘，我兴奋极了，回座位时几乎都是跳着回去的。

我满意地观赏我的考卷，似一副名画般……咦？这道题我好像做错了，老师好像没看出来……这下我可愁了，是告诉老师，还是保持沉默？……这个问题困扰了我一整天。放学了，我背起书包准备回家，无意间发现教室后墙挂着的一行鲜艳的大字：诚实守信。

我低下了头，走出了教室。天是灰的，我的心情也是灰的，路上，我不无时无刻考虑着这个问题。

怎么办？要是告诉老师，我就得不到90分了，若保持沉默，我又将失去诚信。可我实在不能无视那四个大字，于是我决定将真相“公众于世”第二天，我拿着考卷，向办公室走去，可我的脚仿佛被铐子拷住一般，怎么也卖不开步子，不知过了多久，我打开了办公室的门。

数学老师正安静静的坐在位子上。“老师……这道题……我错了……”我终于说出口了……“哦？是吗？”老师笑笑，“那这分就当送给你的好了”“为什么？”“因为你的诚信！”老师变得严肃起来，“要知道，这只是小事情，以后将会有更大更多的事情等着你，你都应该诚实相待……”我走出了老师的办公室，心潮无比澎湃，老师的话一直在我耳边萦绕，怎么赶也赶不走。

校园留给我一首歌，一首清脆悦耳的歌。它没有过于复杂的旋律，只有那简单的：“do,ri,mi”，可它却格外动听、令人心旷神怡！民力中学初二：梦荧。

清晨，当校园的老槐树撒满阳光之时，朗朗的书声如一首歌，萦绕教室。中午，当校园的银杏树沙沙作响，树下的盈盈笑声如一首歌，绕梁三尺。校园留给我拼搏之歌，更教会我责任之歌。

■橡皮进行曲

上美术课时，有一次，全班正在认真画画，突然，我发现我画的卡通人物的头歪了，连忙打开铅笔盒，却发现没有橡皮，这可怎么办呢？左顾右盼，看每个人都在用橡皮修改或画图，我也不能夺人所需。正着急之时，半块刚切开的橡皮递了过来，我眼前一亮，是同桌把他新买的橡皮切开了，我小声地说：“太谢谢了！”同桌也压着嗓子说：“我们是好朋友吗。”这首橡皮进行曲，温暖着我的心。

■作业奏鸣曲

有一道数学题怎么想都不会做，等着抄吧。没想到第一次抄作业就被老师逮个正着，可老师并没有严厉训斥，而是给我仔细讲了这道题的做法：A边延长至点C……我仔细地听着，老师微笑着，摸着我的脑袋，对我说：“以后不懂来问老师，不会做不要抄，抄了还是没懂，知道吗？”此时，我心中自有了答案。这首作业交响曲触动了我的心。

■拔河交响曲

那天，是我们学校的运动会，只剩最后一项比赛了。初二年级所有班级的同学，都摩拳擦掌，跃跃欲试，都想为自己班级争来这团体拔河比赛冠军的荣誉。我们班也虎视眈眈地不放过最后一次为班级争光的机会。老师在赛前作动员，同学们纷纷在赛前做热身运动，而我正悄悄地潜入“敌方内部”，打探对手的准备情况。经过我们这团体的紧密合作，最后不负众望闯入了决赛。我们决赛的对手是实力强劲的一班，可我们八班的“勇士”们又怎会轻易认输呢？我们向着那夺目的奖杯，拿起拔河绳，“一、二、一、二……”挥汗如雨，这声势仿佛是一首交响曲，激励着我们奋力拼搏，勇往直前。终于我们获得了这次拔河比赛的冠军。同学们欢呼雀跃，这首拔河交响曲，震撼了我的心。

我们美丽的校园，编写着一曲曲美妙的旋律，纵使有一天我要离开它，我也会记得它留给我的友谊之歌，它将伴我前行，直到永远。

校园，是我怀念的地方。

在那里，有我生活的点点滴滴。 我的校园里，留给我许多美好的回忆，在那里的回忆我记得，有快乐、有悲伤 。

这些美好的回忆，就像一首歌。这校园里的这首歌，是我最美好的回忆，这首歌非常动听。

这首歌让我想起以前的点点滴滴，例如，与最好的朋友，闲聊，或着是和同桌打打闹闹，上课开小差， 一起罚站。这首歌是多么的动听啊是多么的美好啊，我不由得想起，这首歌的美妙，在这校园里，给我留下了一首美丽的歌 。

啊，这美丽的校园，给我留下了多么美好的记忆啊，给我留下了一首，动听的歌曲，让我回味无穷……。

这季节念往日的缘份如雨丝。

青春的游魂、校园的景致，雨意淋漓辞难尽意；而学院更好像是现代生活的古老讲义，记起可以走近而没能走近的青春约会与校园际遇，伴随着沉思既往，一旦远去了才想到珍惜。

大梦山的阳光，每天都在给我们新的妩媚。它与青春之间的那段距离，谁也不敢轻言那里不曾有过苦乐年华的记忆。也许在一个有斜阳的黄昏出来走走，同样可以一种失落反观一种收获。经历了岁月的淘洗，感受了爱情的浸润，我想青春更主要是对于心灵而言的。

是的，对于青春我们并不陌生。我们歌颂它，礼赞它，是因为我们自信青春原是一种理想。青春不一定写在纸上，不一定化为书籍；可从平凡中悟透峥嵘、在微言中识尽大义，又是怎样的青春姿态、怎样的校园情绪呢？一个在校园里成长青春的阳光游子，他的脚步不仅要与时间来一番追遂，而且要跨越一段人心间的距离。

毕竟青春不是轻浮的蒲公英，却可以借一杯浊酒的醇厚把众多年少轻狂时的忧郁扎成最美的鲜花。年复一年，怀抱青春，情同手足走向阳关。这种爱的方式不正是消遣青春最优雅的手势。也许现代爱情故事接二连三地翻版，但后现代青春派的应该是它崭新的纪念封。

不作歌哭之外的浪漫回归，且问时间能否守住一个永恒呢？且问生活之河能否流到青春这块地界？毕竟在行为方式上，我们无法让青春遵从古典原则。毕竟不是每场装了 *** 与壮志出游的青春都有美丽的开始、精彩的结束。莫非美丽的事物都有一个艰难的历程。就像江南大地上的那条秦淮河，虽衰败在一朝一夕之间，却以书本中那条秦淮河的绰约风姿让我们感动和亲近。故事虽老了，情节虽老了，可沐浴在它那诗意的光辉中，我们触摸到了那阕久唱不败的词牌，我们依然留连在故事中穿梭往返。

那是怎样的一种意境，在残垣断壁中守住废墟的辉煌与古典。可以断然肯定这是此生的唯一，曲调老了，琴弦老了，我们却依然会在某个时刻反复弹响起这首永恒的情歌。我们真的正年轻，秦淮河也曾青春过。而这感叹与怀念同样深刻似水。

或许我们也可以借用泰戈尔先生的一句诗来形容四年大学生活的流程：“天空没有翅膀的痕迹，可鸟已经飞过。”毕竟校园无论如何惨淡经营，它总是块生长青春的地盘。想那爱与哀愁的一番浸泡，想那目击青春的一番 *** ，早已融解了浸透冰雪的容颜。有时，我也陷入茫然，解释一种历程不难，可要一个人的青春就不那么容易了。毕竟青春每每孕育着许多禅机，在其之上也是一番云海飘游。它是一把油纸伞，有某样情永不要晴天，有某滴泪落在了个人心间。

它一如古代的雨季，又一如现代的阳光。你不必费心去捉摸这种古怪的机锋与玄奥，也不必伤神去分析哪一部分属于雨季，哪一部分属于阳光。你只要看见的是前面的路、前面的风景，就如同目睹有形的风和无形的云，你就会如期地约会在青春中感怀一切。原来那些孤独与寂寞，全是在作一种生动的铺垫，全是在酝酿一种心动如水的感怀。

与青春相知相守，今夕何夕。回眸生命仅仅一程，门内门外的青春同样鲜花锦簇。那么何种的精神漫游都以年青为本。过尽千帆，青春这个题眼只是感情多于描绘，就像音乐的标题只能说明情绪。莫非青春面孔也是很灿烂的赤子的笑从没有阴影的心灵里洋溢出来，畅言饮茶之味不在茶。也许今日的青春已有过太多的伤逝，而那片刻的唉叹与激动也就显得太真实。在校园的花丛小径散步的早晨或黄昏，广播中每有会心的音乐击中我的心灵，就觉得在鲜花和水之间有音乐像天堂鸟一样飞来飞去。此时我的泪水便润泽心灵。我无论如何也不相信这会是一个“沧海干涸、巫山履平”的年代，更不轻言青春的粉壁黛瓦、校园的绿水盈盈只是粉饰的点缀。我只是有一种冲动：欲把人间美丽的青春作瞬间的歌吟。

每个人的心灵都需要不断地冲洗，每个人的青春都要以阳光方式虔诚而立。有人走出都市挺进原野，有人离开小家浪迹天涯，有人振臂一呼独自上路，青春在此是种浪漫也是一种历险，青春在此令我魂牵梦萦长歌当哭。

云在青天外，水在溪流中。五万里的寻觅，才知晓青春是场约会。生命中总有些东西，挥也挥不去；如期而来的，我们如期笑纳。青春本然，生命本然。而假如经年之后，当校园生活在苍茫暮色里离我们远去，青春是不是也化作一抹云朵溶入远天的风云，陪你走天涯了呢？

这季节念往日的缘份如雨丝。

青春的游魂、校园的景致，雨意淋漓辞难尽意；而学院更好像是现代生活的古老讲义，记起可以走近而没能走近的青春约会与校园际遇，伴随着沉思既往，一旦远去了才想到珍惜。大梦山的阳光，每天都在给我们新的妩媚。

它与青春之间的那段距离，谁也不敢轻言那里不曾有过苦乐年华的记忆。也许在一个有斜阳的黄昏出来走走，同样可以一种失落反观一种收获。

经历了岁月的淘洗，感受了爱情的浸润，我想青春更主要是对于心灵而言的。是的，对于青春我们并不陌生。

我们歌颂它，礼赞它，是因为我们自信青春原是一种理想。青春不一定写在纸上，不一定化为书籍；可从平凡中悟透峥嵘、在微言中识尽大义，又是怎样的青春姿态、怎样的校园情绪呢？一个在校园里成长青春的阳光游子，他的脚步不仅要与时间来一番追遂，而且要跨越一段人心间的距离。

毕竟青春不是轻浮的蒲公英，却可以借一杯浊酒的醇厚把众多年少轻狂时的忧郁扎成最美的鲜花。年复一年，怀抱青春，情同手足走向阳关。

这种爱的方式不正是消遣青春最优雅的手势。也许现代爱情故事接二连三地翻版，但后现代青春派的应该是它崭新的纪念封。

不作歌哭之外的浪漫回归，且问时间能否守住一个永恒呢？且问生活之河能否流到青春这块地界？毕竟在行为方式上，我们无法让青春遵从古典原则。毕竟不是每场装了 *** 与壮志出游的青春都有美丽的开始、精彩的结束。

莫非美丽的事物都有一个艰难的历程。就像江南大地上的那条秦淮河，虽衰败在一朝一夕之间，却以书本中那条秦淮河的绰约风姿让我们感动和亲近。

故事虽老了，情节虽老了，可沐浴在它那诗意的光辉中，我们触摸到了那阕久唱不败的词牌，我们依然留连在故事中穿梭往返。那是怎样的一种意境，在残垣断壁中守住废墟的辉煌与古典。

可以断然肯定这是此生的唯一，曲调老了，琴弦老了，我们却依然会在某个时刻反复弹响起这首永恒的情歌。我们真的正年轻，秦淮河也曾青春过。

而这感叹与怀念同样深刻似水。或许我们也可以借用泰戈尔先生的一句诗来形容四年大学生活的流程：“天空没有翅膀的痕迹，可鸟已经飞过。”

毕竟校园无论如何惨淡经营，它总是块生长青春的地盘。想那爱与哀愁的一番浸泡，想那目击青春的一番 *** ，早已融解了浸透冰雪的容颜。

有时，我也陷入茫然，解释一种历程不难，可要一个人的青春就不那么容易了。毕竟青春每每孕育着许多禅机，在其之上也是一番云海飘游。

它是一把油纸伞，有某样情永不要晴天，有某滴泪落在了个人心间。它一如古代的雨季，又一如现代的阳光。

你不必费心去捉摸这种古怪的机锋与玄奥，也不必伤神去分析哪一部分属于雨季，哪一部分属于阳光。你只要看见的是前面的路、前面的风景，就如同目睹有形的风和无形的云，你就会如期地约会在青春中感怀一切。

原来那些孤独与寂寞，全是在作一种生动的铺垫，全是在酝酿一种心动如水的感怀。与青春相知相守，今夕何夕。

回眸生命仅仅一程，门内门外的青春同样鲜花锦簇。那么何种的精神漫游都以年青为本。

过尽千帆，青春这个题眼只是感情多于描绘，就像音乐的标题只能说明情绪。莫非青春面孔也是很灿烂的赤子的笑从没有阴影的心灵里洋溢出来，畅言饮茶之味不在茶。

也许今日的青春已有过太多的伤逝，而那片刻的唉叹与激动也就显得太真实。在校园的花丛小径散步的早晨或黄昏，广播中每有会心的音乐击中我的心灵，就觉得在鲜花和水之间有音乐像天堂鸟一样飞来飞去。

此时我的泪水便润泽心灵。我无论如何也不相信这会是一个“沧海干涸、巫山履平”的年代，更不轻言青春的粉壁黛瓦、校园的绿水盈盈只是粉饰的点缀。

我只是有一种冲动：欲把人间美丽的青春作瞬间的歌吟。每个人的心灵都需要不断地冲洗，每个人的青春都要以阳光方式虔诚而立。

有人走出都市挺进原野，有人离开小家浪迹天涯，有人振臂一呼独自上路，青春在此是种浪漫也是一种历险，青春在此令我魂牵梦萦长歌当哭。云在青天外，水在溪流中。

五万里的寻觅，才知晓青春是场约会。生命中总有些东西，挥也挥不去；如期而来的，我们如期笑纳。

青春本然，生命本然。而假如经年之后，当校园生活在苍茫暮色里离我们远去，青春是不是也化作一抹云朵溶入远天的风云，陪你走天涯了呢？。

《高三女孩》 女孩看着那些大大小小的辅导书突然就哭了。

女孩很累很累，耳边始终回荡着一首老歌。那支离破碎的声音在唱：一个过了河的卒子，一个异乡的游子，也许，也许有一个遥远的地方曾是我的理想，哦，如今，却没有一个让我驻足的地方……一个曾在梦中的地方…… 一个过了河的卒子。

不能回头。 没有想过这种日子会这么苦这么累，一步一步背负太重的十字架在拥挤不堪的小路上走，而那一陌生而喧嚣的人潮，竟没有一个人为我加油——你懂我吗？空空。

你知道我所有的时间都被学习占满，我甚至没有一个星期天，没有一种快乐的心情，甚至我不想再看天空，不知道春天何时已从犁头田间轻轻掠过吗？…… 我不能哭。 因为启不开盛泪的心。

我注定要这样慢慢走下去，我的彼岸就在七月，那么多人所说的“黑色的七月”。可我不知道结局，我害怕结局，就像一个孩子害怕黑夜一样。

我害怕落榜会带来我的双肩所不能承受的东西，现在我最大的幸福就是憧憬考上大学之后的情景，有人说这是“坐在地狱里守望天堂”…… 哦。空空。

那多的时间里我竟会以一种如此温柔沉静的心情来想你。 女孩哭得很伤心，开始还是轻轻啜泣，后来越来越大声地、放肆地、无拘无束地哭了起来，把心中的那些零乱无绪、虚无缥缈、似乎一直很委屈的东西哭出来，把那些跳跃显隐、似乎无可放置又压抑太久、压抑太深的柔情尽情恣意地哭出来。

哭后，女孩觉得很痛快，可仍然觉得心底有一些永不被人觉察的隐隐的失落。女孩的眼睛茫然四顾，瞥见墙角那落满灰尘的画夹时，突然之间有一种冲动，她一跃而起，紧紧地把画抱在怀里。

今天，我应该去明月湖写生。她想，一定。

明月湖是女孩所在这个小城有名的风景区，离城不远，只十分钟的路程。女孩背着画夹一边走路一边踢着路边的小石子，心中有种莫名的兴奋。

毕竟，好几个月没有走这一条路背这画夹了。到明月湖时，望着那一池平静的、绿莹莹的湖水，天地突然开阔起来。

女孩做一个长长的深呼吸，似乎看见那极淡极远的云影中写满了对自己的美丽的祝福，而自己也整个身心全都融在眼前这绿的水蓝的天之中了……过了很久，女孩向湖畔的小山坡走去。山顶是一片树林，那儿可以鸟瞰全湖，或者写生，或者摄影，或者干干脆脆坐在树枝上读一本席慕蓉的诗集，美得简单美得让人飘飘欲仙。

可惜女孩好久都不曾享受到这样的快乐了。山顶上已经有一个人在静静作画了，是个小女孩，旁边立着一个大人。

女孩蹑手蹑脚地从他们旁边经过，影子一般地悄无声息，她怕惊动他们。她找好自己的位置，开始构思，画什么呢？湖水？远山远天？或者小舟？可能已经画过了，再说它们都那么静止，总让人想到自己的生活……画什么？怎么画？…… 女孩焦躁不宁。

画夹上依旧是一张白纸。 “爸爸，你看这左边的翅膀是不是太大了？”那边突然响起了小孩甜美的声音。

“嗯，大是大一点，不过比起你天天要当画家的理想，它还太小了。” “爸爸真坏！” 女孩不由自主地走了过去，她有一种好奇，她想看看那个小女孩画的是什么大翅膀的东西。

朝小女孩的爸爸友好地一笑，凑过头去往画夹上瞅，忍不住“啊”了一声。 “风筝！”小女孩偏过头来，天真、骄傲地说。

女孩的眼睛闭成一美丽的黑线。画面上的东西确实让人想象不出那是风筝。

女孩看见小女孩的爸爸朝她微笑，就说：“可是，这儿哪来风筝呀？” “想呗。风筝，多么自由自在、无拘无束！多美！”小女孩说得好极了。

女孩一下了感觉到自己现实得可怕。到外面画画一定就要写生吗？是什么时候开始丧失了那些单纯的渴望了呢？小女孩画画首先想到的是在高空自由飞翔的风筝，而自己想到的却是一池死水！多么可怕。

自己怎么…… “天天，还不请姐姐给你画一个大风筝？” “行吗？姐姐。”小女孩马上变换了一种语气，恳求一般。

女孩微笑着点点间，迅速在纸上画了一只逍遥自在的风筝。女孩怯怯地说：“用我的，换你的好不好？” 小女孩一脸惊诧，脸色绯红：“可你画得比我好啊！你怎么会要我的这张？” 女孩不由分说地夺过小女孩的画。

小女孩的爸爸在笑，小女孩也在笑，那是一种纯洁和真实的笑；女孩也笑，好开心好开心地笑了。 “下星期天，姐姐还来这儿好吗，教我画画？”小女孩的声音永远清纯和甜美。

女孩一愣，阳光下映出她的脸又柔媚又坚强：“好的” 《我的新同桌》 伴着父亲的谆谆教诲，怀着兴冲冲的心情，我忙忙地冲进教室，贸贸然然地就往一个男生的旁边坐下。后面响起一个同学的声音，说我坐错了位子。

我猛地一抬头，眼光接触到前面一张刚刚扭转过来的脸庞，嘴角弯弯地牵扯着一抹笑容。眼中浓浓的是一层笑意，传给我一股春天般温暖的感觉，我也不禁笑了。

就这样，我接受了我在新学校的第一个朋友——我的同桌韩舒。 我没有想到她是那样一个外表文静、秀气的女孩，薄薄的嘴唇却愣是能说会道，加上我也爱吹牛，我俩就在教室里海阔天空的吹了开来，她谈她的学校、老师、同学，谈以后、将来，眼中忽闪忽闪着一丝光芒，黑黑的短发在空中飘啊飘，整个人给我一种激昂的感觉，带动着我也不禁兴奋起来，。